道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,这句话是什么意思 《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现什...

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道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,这句话是什么意思 《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现什... 道而弗牵这句话出自《礼记·学记》 “君子之教,喻也。”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。” 这段话意思是高明的教师的教学,在于善于引导:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学这句话出自《礼记·学记》 “君子之教,喻也。”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。” 这段话意思是高明的教师的教学,在于善于引导:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学

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道而弗牵,强而弗抑,开而弗达是什么意思

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达意思是:引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。 出处是:《礼记·学记》 《礼记·学记》:“君子之教,喻也。”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵

君子之教谕也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达是什...

翻译: 所以说教师对人施教,就是启发诱导:(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。 一、原文 君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、...

前面的意思有了,后面是什么意思道而弗牵,强而弗抑,开而弗达": 要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。 《学记》曰:“故君子之教,喻也;道而弗索,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则

《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现什...

首先要了解这句话的意思。 “道而弗牵”意思说要引导学生学习,但不要牵着学生学习。 “强而弗抑”指要鼓励学生学习,但不要压抑学生的独立性。 “开而弗达”教育要启发开拓学生的思路,但不能代替学生给下结论。 全部连在一起应该理解为,在教育学生

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”这句话是什么意思?

1:这句话的意思:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。 2:出自于《学记》曰:“故君子之教,喻也;道而弗索,强而弗抑,开而弗达道而弗牵则和,强而弗抑则

道而弗牵强而弗抑开而弗达中的道;强是什么意思

“道而弗牵”意思是说要引导学生学,而不要牵着学生走。 “强而弗抑”要鼓励学生学,而不要压抑学生的个性。 “开而弗达”要启发开拓学生的思路,而不要代替学生下结论。出自(学记)

《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了...

这句话体现了启发式的教学原则。 原文: 大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。 发然后禁,则扞(hàn)格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,这句话是什么意思

这句话出自《礼记·学记》 “君子之教,喻也。”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。” 这段话意思是高明的教师的教学,在于善于引导:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学

道而弗牵则和的和什么意思?

融洽 原文: 道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。 译文:(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,学生才能感到学习是件愉快的事;启发而不包办,学生才会自己积极思维。

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